Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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EDUCAÇÃO INTEGRAL EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DOS AGENTES SOCIAIS AFETADOS PELA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO EM CARUARU

WANDELINE DE ARAUJO CUMARÚ

O presente artigo tem como objetivo entender as potencialidades e as inabilidades identificadas nos discursos dos três agentes sociais que compõem a estrutura da Escola Integral X nomunicípio de Caruaru-PE. Assim, foram selecionados três agentes representativos, sendo eles: um aluno, em exercício; um ex-aluno; e um professor. Diante disso, foram feitas entrevistas por meio de roteiro semi-estruturado as quais foram transcritas e analisadas p[...]

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EDUCAÇÃO INTEGRAL EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DOS AGENTES SOCIAIS AFETADOS PELA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO EM CARUARU

BRENDA STEFANNY BATISTA NEVES

O presente artigo tem como objetivo entender as potencialidades e as inabilidades identificadas nos discursos dos três agentes sociais que compõem a estrutura da Escola Integral X nomunicípio de Caruaru-PE. Assim, foram selecionados três agentes representativos, sendo eles: um aluno, em exercício; um ex-aluno; e um professor. Diante disso, foram feitas entrevistas por meio de roteiro semi-estruturado as quais foram transcritas e analisadas p[...]

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EDUCAÇÃO, MODERNIDADE E PESCA ARTESANAL: UMA ANÁLISE NA COMUNIDADE PESQUEIRA DE BOM DESPACHO, ILHA DE ITAPARICA – BA.

DANIELE FREIRE PROCÓPIO

Este artigo a partir do conceito de “modernagem” expresso pelos pescadores artesanais na obra de Castelluci (2013) busca analisar os efeitos da modernidade na organização da pesca artesanal, bem como traz um diálogo sobre modernidade e Educação no âmbito da pesca artesanal e suas problemáticas atuais. Entende-se o território (Santos, 1998) enquanto pressuposto essencial para a sobrevivência da pesca artesanal enquanto atividade ligad[...]

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EJA NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA: UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA E PEDAGÓGICA NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO E A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE

JOSÉ CLEBSON DOS SANTOS

O presente material constitui uma reflexão sobre a afetividade nas turmas de Jovens e Adultos (EJA) de escolas pública municipais de Arapiraca, essa reflexão sobre as marcas culturais e sociais, aborda conceitos sobre o analfabetismo, busca estabelecer uma permanente relação teoria e prática e as causas da relação professor e aluno, que fundamentam uma análise crítica da realidade vista. O objetivo do trabalho é identificar as se ocorr[...]

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ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NO CONTEXTO DE SALA DE AULA

SAMANTHA JOYCE FERREIRA WANDERLEY DA SILVA

O presente artigo teve como foco a investigação de forma qualitativa a respeito dos Parâmetros Curriculares de Educação do Estado de Pernambuco no contexto de sala de aula de uma escola de aplicação locada na Zona da Mata Norte de Pernambuco. A pesquisa então se focou na ensino-aprendizado de língua inglesa e os desafios que as docentes e as/os discentes encontram no percurso de aprendizado. Além disso, há análise dos conteúdos propo[...]

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ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NO CONTEXTO DE SALA DE AULA

THAYNÃ EMANOELA GUEDES CARNEIRO

O presente artigo teve como foco a investigação de forma qualitativa a respeito dos Parâmetros Curriculares de Educação do Estado de Pernambuco no contexto de sala de aula de uma escola de aplicação locada na Zona da Mata Norte de Pernambuco. A pesquisa então se focou na ensino-aprendizado de língua inglesa e os desafios que as docentes e as/os discentes encontram no percurso de aprendizado. Além disso, há análise dos conteúdos propo[...]

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ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DOS PARÂMETROS CURRICULARES NO CONTEXTO DE SALA DE AULA

HELLYTON JOSE VIEIRA MARINHO

O presente artigo teve como foco a investigação de forma qualitativa a respeito dos Parâmetros Curriculares de Educação do Estado de Pernambuco no contexto de sala de aula de uma escola de aplicação locada na Zona da Mata Norte de Pernambuco. A pesquisa então se focou na ensino-aprendizado de língua inglesa e os desafios que as docentes e as/os discentes encontram no percurso de aprendizado. Além disso, há análise dos conteúdos propo[...]

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