Resultados de Pesquisa | Realize Editora

pdf

LUDICIDADE, BRINCADEIRAS E USO DE JOGOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE EM UMA ESCOLA DE ANAPURUS, MARANHÃO

CAMILA OLIVEIRA NEVES

O presente estudo trata de uma pesquisa desenvolvida em uma escola da rede particular de ensino do município de Anapurus, Maranhão, Brasil. O principal objetivo deste trabalho é fornecer informações acerca das práticas pedagógicas utilizadas no contexto da Educação Infantil, com um enfoque para as principais metodologias utilizadas, fornecendo aparato aos professores desse segmento educacional. Para realização da pesquisa, utilizamos c[...]

Acessar

pdf

LUDICIDADE, BRINCADEIRAS E USO DE JOGOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE EM UMA ESCOLA DE ANAPURUS, MARANHÃO

ADELSON CHEIBEL SIMOES

O presente estudo trata de uma pesquisa desenvolvida em uma escola da rede particular de ensino do município de Anapurus, Maranhão, Brasil. O principal objetivo deste trabalho é fornecer informações acerca das práticas pedagógicas utilizadas no contexto da Educação Infantil, com um enfoque para as principais metodologias utilizadas, fornecendo aparato aos professores desse segmento educacional. Para realização da pesquisa, utilizamos c[...]

Acessar

pdf

O ENSINO DE LIBRAS PARA ESTUDANTES OUVINTES NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE SOBRE A ELIMINAÇÃO DE BARREIRAS COMUNICACIONAIS.

DEYSE CRISTINA BARBOSA

Este ensaio teórico adota uma abordagem de pesquisa exploratória com o objetivo de examinar as contribuições do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para estudantes ouvintes, no contexto do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Com ênfase na acessibilidade e no respeito à diversidade linguística nas escolas, almeja-se identificar e analisar os benefícios proporcionados pela integração do ensino de Libras no ambiente educ[...]

Acessar

pdf

O ENSINO DE LIBRAS PARA ESTUDANTES OUVINTES NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE SOBRE A ELIMINAÇÃO DE BARREIRAS COMUNICACIONAIS.

GEISA LETICIA KEMPFER BOCK

Este ensaio teórico adota uma abordagem de pesquisa exploratória com o objetivo de examinar as contribuições do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para estudantes ouvintes, no contexto do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Com ênfase na acessibilidade e no respeito à diversidade linguística nas escolas, almeja-se identificar e analisar os benefícios proporcionados pela integração do ensino de Libras no ambiente educ[...]

Acessar

pdf

PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO E INCLUSÃO POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA PRÉ E PÓS-PANDEMIA EM DIFERENTES CONTEXTOS

DJANIRA APARECIDA TEMPORIN

As metodologias ativas representam uma abordagem pedagógica inovadora, centrada no estudante, que redefine a tradicional dinâmica de ensino. Ao fomentar a participação ativa e reflexiva, essas metodologias buscam ir além da mera transmissão de conhecimento, promovendo a construção ativa do saber. O papel do educador, nesse contexto, é de facilitador, criando um ambiente propício para o desenvolvimento integral do aluno. Este projeto de [...]

Acessar

pdf

PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO E INCLUSÃO POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA PRÉ E PÓS-PANDEMIA EM DIFERENTES CONTEXTOS

ANDRÉA DOS SANTOS MACHADO ANDRADE

As metodologias ativas representam uma abordagem pedagógica inovadora, centrada no estudante, que redefine a tradicional dinâmica de ensino. Ao fomentar a participação ativa e reflexiva, essas metodologias buscam ir além da mera transmissão de conhecimento, promovendo a construção ativa do saber. O papel do educador, nesse contexto, é de facilitador, criando um ambiente propício para o desenvolvimento integral do aluno. Este projeto de [...]

Acessar

pdf

JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS E DE RPG NO DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS: UMA ANÁLISE QUANTI-QUALITATIVA REALIZADA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO-TÉCNICO EM UM CAMPUS DO IFPB

HELLTONN WINÍCIUS PATRÍCIO MACIEL

Esta pesquisa teve como objetivo utilizar jogos de tabuleiro modernos e jogos de RPG como forma de estimular Soft Skills em alunos do ensino médio/integrado de um campus do IFPB. As Soft Skills são competências cognitivo-comportamentais, são habilidades que podem ser desenvolvidas de diferentes formas. Um desses caminhos pode ser pela ludicidade, mais especificamente, por meio de jogos. Estes, em sendo modernos, se diferenciam dos tradicionai[...]

Acessar

pdf

JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS E DE RPG NO DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS: UMA ANÁLISE QUANTI-QUALITATIVA REALIZADA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO-TÉCNICO EM UM CAMPUS DO IFPB

GUILHERME GUEDES COSTA SILVA

Esta pesquisa teve como objetivo utilizar jogos de tabuleiro modernos e jogos de RPG como forma de estimular Soft Skills em alunos do ensino médio/integrado de um campus do IFPB. As Soft Skills são competências cognitivo-comportamentais, são habilidades que podem ser desenvolvidas de diferentes formas. Um desses caminhos pode ser pela ludicidade, mais especificamente, por meio de jogos. Estes, em sendo modernos, se diferenciam dos tradicionai[...]

Acessar

pdf

JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS E DE RPG NO DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS: UMA ANÁLISE QUANTI-QUALITATIVA REALIZADA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO-TÉCNICO EM UM CAMPUS DO IFPB

LÚCIA DE FÁTIMA ARAÚJO SOUTO BADÚ

Esta pesquisa teve como objetivo utilizar jogos de tabuleiro modernos e jogos de RPG como forma de estimular Soft Skills em alunos do ensino médio/integrado de um campus do IFPB. As Soft Skills são competências cognitivo-comportamentais, são habilidades que podem ser desenvolvidas de diferentes formas. Um desses caminhos pode ser pela ludicidade, mais especificamente, por meio de jogos. Estes, em sendo modernos, se diferenciam dos tradicionai[...]

Acessar

pdf

JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS E DE RPG NO DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS: UMA ANÁLISE QUANTI-QUALITATIVA REALIZADA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO-TÉCNICO EM UM CAMPUS DO IFPB

JESSIKA ALVES VIEIRA GOMES

Esta pesquisa teve como objetivo utilizar jogos de tabuleiro modernos e jogos de RPG como forma de estimular Soft Skills em alunos do ensino médio/integrado de um campus do IFPB. As Soft Skills são competências cognitivo-comportamentais, são habilidades que podem ser desenvolvidas de diferentes formas. Um desses caminhos pode ser pela ludicidade, mais especificamente, por meio de jogos. Estes, em sendo modernos, se diferenciam dos tradicionai[...]

Acessar

Artigos publicados na plataforma

Sua busca encontrou os resultados listados!

Editais abertos para publicação

Edições ANAIS

Indique um amigo!