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UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO E DAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: O CASO DO ENSINO TÉCNICO.

WILMA FREIRE ARRIEL PEREIRA

RESUMO Este artigo apresenta uma análise bibliográfica histórica da Educação no Brasil, desde o período colonial até os dias atuais, com foco nos principais marcos legais, reformas educacionais e transformações pedagógicas realizadas por meio das políticas públicas. A educação enquanto fenômeno humano dos povos brasileiros retoma a origem os povos originários. Todavia, a trajetória educacional formal brasileira teve início com o[...]

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA ANÁLISE SOBRE OS COMPONENTES CURRICULARES DAS LICENCIATURAS DO IFAL

RAABE ZUMBA GOMES

A pesquisa analisa como os cursos de licenciatura do IFAL contribuem para a formação de professores na Educação Profissional e tecnológica (EPT). Com abordagem qualitativa e análise documental, identificou-se que os componentes curriculares voltados à EPT são limitados em carga horária, integração teórico-prática e articulação com outras disciplinas, resultando em uma formação insuficiente. Conclui-se ser necessário replanejar a[...]

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POR ONDE PERPASSA A EDUCAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO- BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DA LEI 10.639 NOS PROJETOS PIBID DAS UNIVERSIDADES NORDESTINAS

MARIA ISABEL DA SILVA PEREIRA

Este artigo apresenta um recorte do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Geografia, com o objetivo de analisar como a Lei 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira na educação básica, está sendo contemplada nos projetos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) das universidades da Região Nordeste. O programa aprimora o ensino, promovendo primeiras experiên[...]

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REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA A PARTIR DO PROJETO "SOCIOLOGIA COM ARTE - PIBID": UMA ANÁLISE DA INTEGRAÇÃO ARTÍSTICA À PRÁTICA PEDAGÓGICA

AMANDA AYLLA NUNES CORDEIRO

O principal objetivo neste trabalho é mostrar como o projeto “Sociologia com Arte”, ao permitir a integração de conteúdo didático com o artístico, potencializa a relação ensino-aprendizagem, gerando impactos cognitivo significativos, prolongados e duradouros. Isso se faz a partir da lógica Weberiana sobre arte, onde ela não se submete à refutação e invalidação, dialogando com a teoria pedagógica Freiriana, onde se busca as viv[...]

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UMA ANÁLISE DO TRABALHO DOS DOCENTES DE ARTE DA SUPERINTENDÊNCIA ESTADUAL DE SÃO JOÃO DEL-REI-MG: UM ESTUDO DE CASO

CLAUDIO JOSE GUILARDUCI

A comunicação objetiva apresentar resultados parciais da pesquisa docente intitulada “Entre direitos iguais, é a força que decide”: A Arte (Teatro) na BNCC no Ensino Médio no Estado de Minas Gerais. O projeto docente analisou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Referência do Estado de Minas Gerais (CREM) para refletir sobre as possibilidades do trabalho docente nas linguagens artísticas e suas tecnologias, mais espec[...]

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PLANEJAMENTO E FLEXIBILIDADE: UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DE EXPERIMENTAÇÃO NOS ESPAÇOS DAS INFÂNCIAS.

JULIA REGINA HUBER DA SILVA ALVES

O artigo apresenta uma reflexão sobre o planejamento pedagógico aliado à flexibilidade, a partir das experiências vividas no Ateliê da Infância, projeto de extensão vinculado ao Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância (NEPE) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). O Ateliê configura-se como um espaço que articula saberes teórico-práticos, promovendo vivências significativas com crianças da Educação Infantil e [...]

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A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NUMA ESCOLA PARTICIPANTE DO PIBID - SVS

GUSTAVO MORAIS EVANGELISTA

Atualmente, as leis nº 13.415/2017 e nº 14.640, de 31 de Julho de 2023 orientando a organização do tempo escolar e as transformações curriculares do Ensino Médio brasileiro. Neste sentido, este trabalho tem como intuito apresentar um relato de experiência sobre as reflexões feitas sobre estas legislações e sua implantação numa escola pública do município de São Francisco de Assis - RS por participantes do PIBID do IFFar - SVS, a f[...]

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