EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA, DEMONSTRATIVA E PROBLEMATIZADORA: UM OLHAR SOBRE OS ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS
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Partindo disso, podemos observar que são evidenciados em vários trabalhos que envolvem o ensino de ciências, como a experimentação é uma metodologia que contribui para o processo de ensino e de aprendizagem dos objetos de estudos propostos. É compreendido que a experimentação dentre os seus objetivos está o de facilitar o processo de aprendizagem dos alunos, à medida que possibilita realizar uma relação entre teoria e prática de um determinado conteúdo, bem como possibilita o aluno a desenvolver seu senso crítico e reflexivo e sua linguagem científica. Através da análise destes trabalhos científicos nota-se que a experimentação pode ser classificada em demonstrativa, problematizadora e investigativa. Nesse sentido, essas práticas experimentais promovem a relação entre o conteúdo escolar com a experiência vivenciada pelo estudante em sua realidade, promovendo assim uma aproximação da ciência com aquela de seu próprio contexto. 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