POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ-AMAZONAS
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Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa de iniciação científica que objetivou compreender o contexto da formação continuada desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação para os professores do município de Humaitá/Amazonas. A pesquisa foi desenvolvida a partir da análise dos documentos das políticas formativas, tendo como base a abordagem teórico-metodológica do ciclo de políticas de Ball, considerando que buscou-se compreender a trajetória das políticas no contexto de influência, da produção de texto e da prática. 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