O presente trabalho é fruto de uma atividade com o uso de jogos nas aulas de matemática, aplicada na EEEFM José Luiz Neto, localizada na cidade de Barra de Santa Rosa-PB, neste será tratado algumas vantagens da utilização dessa metodologia no ensino da matemática. Com o objetivo de mostrar que novas metodologias podem ser utilizadas, e principalmente em qualquer nível de ensino, é relatada uma atividade com jogos, aplicada em turmas do 1°ano do ensino médio da referida escola. Tal atividade teve como suporte o Jogo “Torre de Hanói”, a partir deste foi introduzido o conceito de Função Exponencial. No decorrer da atividade pude perceber que a utilização desta metodologia tem o poder de convidar os alunos para a sala de aula de matemática, aumentando o interesse dos mesmos pela disciplina, concluindo que a utilização de metodologias como essa torna as aulas mais atraentes para os alunos, obtendo-se assim melhores resultados e com certeza um ótimo retorno.