EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: ENFRENTANDO DESAFIOS E PENSANDO POSSIBILIDADES
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 95118 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 629 "inscrito_id" => 4253 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: ENFRENTANDO DESAFIOS E PENSANDO POSSIBILIDADES" "resumo" => "Tendo em vista que a temática referente a Educação Ambiental não aparece como uma disciplina obrigatória na grade curricular, muitos profissionais da educação se deparam com o desafio de pensar maneiras para abordar o assunto em sala de aula ou outros espaços formais de aprendizagem. Sabendo da importância de tratar este conteúdo na sala de aula e até mesmo além dela, o presente artigo objetiva apresentar diferentes metodologias e formas interdisciplinares, que poderão ser executadas tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio. A presente pesquisa trata-se de uma revisão bibliográfica, na qual foram selecionados e analisados artigos científicos utilizando a base de dados Periódicos Capes. Os artigos foram selecionados com base no marco temporal de publicação entre 2003 e 2023 e utilizando os seguintes descritores: “educação ambiental”, “ensino fundamental”, “ensino médio”, “metodologias” e “bncc”. No total, foram analisados 14 artigos e dado enfoque aos seus títulos e resumos. Desses, foram descartados 02, que através da leitura do resumo constatamos que não contemplavam os objetos de estudo, o que resultou na seleção e análise de 12 artigos. Obtivemos como resultados a partir da análise dos artigos, que através da implementação de metodologias ativas, tais como aulas de campo, oficinas com materiais recicláveis, estudo e produção de texto sobre a importância da preservação do meio ambiente, palestras, entre muitas outras formas de ensino para Educação Ambiental, há um maior engajamento e sensibilização dos estudantes para com o cuidado e conservação da natureza e de sua biodiversidade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental" "palavra_chave" => ", , , ," "idioma" => "Português" "arquivo" => "65819f9076886_19122023105008.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:27" "updated_at" => "2023-12-19 10:50:08" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCA THAIS SOARES COSTA" "autor_nome_curto" => "THAIS" "autor_email" => "francisca.thais.soares07@" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 95118 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 629 "inscrito_id" => 4253 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: ENFRENTANDO DESAFIOS E PENSANDO POSSIBILIDADES" "resumo" => "Tendo em vista que a temática referente a Educação Ambiental não aparece como uma disciplina obrigatória na grade curricular, muitos profissionais da educação se deparam com o desafio de pensar maneiras para abordar o assunto em sala de aula ou outros espaços formais de aprendizagem. Sabendo da importância de tratar este conteúdo na sala de aula e até mesmo além dela, o presente artigo objetiva apresentar diferentes metodologias e formas interdisciplinares, que poderão ser executadas tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio. A presente pesquisa trata-se de uma revisão bibliográfica, na qual foram selecionados e analisados artigos científicos utilizando a base de dados Periódicos Capes. Os artigos foram selecionados com base no marco temporal de publicação entre 2003 e 2023 e utilizando os seguintes descritores: “educação ambiental”, “ensino fundamental”, “ensino médio”, “metodologias” e “bncc”. No total, foram analisados 14 artigos e dado enfoque aos seus títulos e resumos. Desses, foram descartados 02, que através da leitura do resumo constatamos que não contemplavam os objetos de estudo, o que resultou na seleção e análise de 12 artigos. Obtivemos como resultados a partir da análise dos artigos, que através da implementação de metodologias ativas, tais como aulas de campo, oficinas com materiais recicláveis, estudo e produção de texto sobre a importância da preservação do meio ambiente, palestras, entre muitas outras formas de ensino para Educação Ambiental, há um maior engajamento e sensibilização dos estudantes para com o cuidado e conservação da natureza e de sua biodiversidade." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental" "palavra_chave" => ", , , ," "idioma" => "Português" "arquivo" => "65819f9076886_19122023105008.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:27" "updated_at" => "2023-12-19 10:50:08" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCA THAIS SOARES COSTA" "autor_nome_curto" => "THAIS" "autor_email" => "francisca.thais.soares07@" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }