CARTOGRAFIAS SOCIAIS E AFETIVAS DE CRIANÇAS GUARANI E KAIOWÁ EM MATO GROSSO DO SUL
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O objetivo deste trabalho é fazer uma análise de cartografias produzidas por crianças das etnias Guarani e Kaiowá da Aldeia Bororó, em Dourados, Mato Grosso do Sul, à luz do contexto de desterritorialização que vive tal povo, bem como a partir da Cartografia Sentimental e Cartografia Afetiva. Para isso, foi desenvolvida uma atividade de produção de cartografias entre alunos indígenas de uma turma de língua Guarani da aldeia, solicitando que as crianças desenhassem livremente em papel A4 o que para elas representava seus territórios tradicionais (tekoha, em Guarani). Foram obtidas 4 cartografias, de modo que os resultados demonstram que os sujeitos das cartografias atribuem a natureza e seus elementos como entes essenciais na composição de tais territórios. Apesar do contexto atual que envolve conflitos e problemas sociais graves (fome, falta de água, pobreza) as crianças veem o tekoha como um lugar de harmonia. 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