REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO CONTEXTO PRISIONAL
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Nesse sentido, a Formação Permanente de professores para o contexto prisional se torna imprescindível, considerando o professor como protagonista no processo de ensino e aprendizagem. Esse texto, oriundo de uma pesquisa de mestrado, tem por finalidade apresentar as reflexões oriundas do diário de pesquisa das reuniões para a construção de um curso de formação voltado para os professores que atuam no ensino de Ciências em um Conjunto Penal no interior do Nordeste com base em uma proposta curricular X, que visa a promoção do ensino de Ciências por meio de temas de relevância social." 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