Neste artigo analisamos um vídeo educativo do YouTube que tem como referente o Zika vírus (ZIKV). A epidemia do ZIKV ocorrida em 2015 foi permeada por controvérsias sócio científicas e disseminação de boatos nas redes sociais. O vídeo analisado foi publicado em um canal de divulgação científica e pretendia desmistificar os oito boatos mais comuns sobre o ZIKV. Nosso objetivo é compreender quais sentidos sobre ciência e tecnologia estão presentes nesse vídeo. O audiovisual foi analisado com base no referencial teórico-metodológico da Análise de Discurso Franco-Brasileira (AD). Os resultados apontam um silenciamento sobre as questões sociais, raciais e de gênero envolvidas nessa controvérsia. O vídeo é perpassado por um discurso autoritário, que tem relação com a chamada educação bancária. Esse tipo de discurso não é suficiente para desconstruir um boato, sendo importante pensar em outras estratégias para a divulgação científica e para as práticas escolares na educação em ciências.