A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE O USO E CRIAÇÃO DE JOGOS PARA O ENSINO DA ASTRONOMIA
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O questionário foi enviado para professores que atuam com conteúdo de Astronomia em suas disciplinas, na rede municipal de Curitiba. Ao todo foram respondidos 43 questionários, dos quais a partir da análise de conteúdo de Bardin (2011), concluímos que o uso e a criação de jogos são atividades que potencializam o ensino da Astronomia, uma vez que possibilitam o desenvolvimento de conceitos astronômicos e despertam a busca do professor por conhecimentos específicos a respeito dessa temática." 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