GÊNERO E SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: NARRATIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS
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COMO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ADOTAREMOS O MÉTODO PRAGMÁTICO E SUAS TRÊS ETAPAS: CONSTRUÇÃO, [DES]CONSTRUÇÃO E [RE]CONSTRUÇÃO DOS DADOS. OS RESULTADOS REVELARAM QUE AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE ESTÃO PRESENTES NO CONTEXTO ESCOLAR, QUE OS DOCENTES, POR VEZES, APRESENTAM DIFICULDADES PARA LIDAR COM ESSA REALIDADE E COM ASPECTOS RELACIONADOS AO RESPEITO AO PRÓXIMO." 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