Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ANAIS de Evento

ISBN: 978-65-86901-66-5

FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL: ESTADO DO CONHECIMENTO

Palavra-chaves: SEXUALIDADE INFANTIL, VIOLÊNCIA SEXUAL, FORMAÇÃO DOCENTE, ESCOLA, PREVENÇÃO Comunicação Oral (CO) ET 34 - Violência Sexual Infanto-Juvenil e a Interface com as Discussões Pedagógicas
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Publicado em 19 de outubro de 2022

Resumo

O OBJETIVO DESSE TRABALHO FOI ANALISAR O ESTUDO DO CONHECIMENTO EM RELAÇÃO A VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL E A FORMAÇÃO DOCENTE, A PARTIR DE TESES E DISSERTAÇÕES DESENVOLVIDAS NO BRASIL NO ANO DE 2011 A 2020. A METODOLOGIA UTILIZADA FOI UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE REVISÃO DE LITERATURA REALIZADA POR MEIO DE LEVANTAMENTOS SISTEMÁTICOS NA BASE DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES DO INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA (BDTD) E NO CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES), ACERCA DA VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL E A FORMAÇÃO DOCENTE. LOGO, FORAM SELECIONADAS SEIS DISSERTAÇÕES PARA AS DISCUSSÕES FORMANDO QUATRO CATEGORIAS DE ANÁLISE. OS RESULTADOS MOSTRARAM A PRECÁRIA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL E CONTINUADA NO QUE DIZ RESPEITO A SEXUALIDADE E A VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL, DESCONHECENDO O PAPEL DA ESCOLA ENQUANTO AGENTE DE PROTEÇÃO E PREVENÇÃO A ESSE TIPO DE VIOLÊNCIA.

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