O ensino/aprendizagem do francês instrumental releva tanto dos conhecimentos de estratégias de aprendizagem (CYR, 1999) quanto da língua estrangeira estudada. Ora, como ensinar o francês instrumental de maneira criativa e lúdica? Nossa hipótese consiste em iniciar a compreensão e leitura de FLE pelo conhecimento prévio (KOCH E ELIAS, 2011; KLEIMAN, 2006), passando pela intercompreensão (COURTILLON, 2003; CUQ, 2003;) e apoiando-nos na língua materna do aprendiz (CASTELLOTTI, 2001, COURTILLON, 2003). Para tal, utilizamo-nos de leitura de títulos e contracapas de diversos livros infantis.