NARRATIVAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA ESTRATÉGIA PARA A DESESTABILIZAÇÃO DE DICOTOMIAS
GODINHO, Henrique Tavares. Narrativas digitais na formação inicial de professores de ciências biológicas: uma estratégia para a desestabilização de dicotomias. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/83835>. Acesso em: 22/11/2024 01:23