OS MOVIMENTOS SOCIAIS PODEM OFERECER UMA INFINIDADE DE ARGUMENTOS PARA SEREM CONTEXTUALIZADOS COM OS CONTEÚDOS DAS DISCIPLINAS, PODENDO SER HISTÓRIA, A GEOGRAFIA, A LÍNGUA PORTUGUESA, A EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ALÉM DOS TEMAS TRANSVERSAIS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS-PCN, DOS CONTEXTOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA-DCNS, QUE PERMITIU UM CURRÍCULO MAIS DIVERSIFICADO, AMPLO, REAL E DENTRO DO ÂMBITO SOCIAL. OS MOVIMENTOS SOCIAIS SEMPRE EXISTIRAM, NAS ÁREAS MAIS REMOTAS DO PLANETA E DESDE O SURGIMENTO DO HOMEM. ALGUMAS OBTIVERAM REPERCUSSÃO E RESULTADOS, OUTRAS CONTINUAM ASPIRANDO AS SUAS CONQUISTAS. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A HISTÓRIA SOCIAL DO HOMEM SEMPRE FORAM PARALELAS MAS TAMBÉM TRANSVERSAIS E ATÉ DIVERGENTE, DEPENDENDO DA SOCIEDADE E DA AÇÃO DOS GRUPOS DOMINANTES. PORTANTO NÃO IMPORTA SE O ALUNO MORA NO CAMPO, NA CIDADE, SE É IMIGRANTE, ITINERANTE, QUILOMBOLA OU DE TRIBO INDÍGENA. COMO PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DECLARAMOS QUE OS MOVIMENTOS SOCIAIS DEVEM SER PRESENTES DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL, PASSANDO PELO ENSINO PROFISSIONALIZANTE, CHEGANDO À GRADUAÇÃO. OS MOVIMENTOS SOCIAIS DEVEM ESTAR INSERIDOS NO CONTEXTO DAS DISCIPLINAS, PRINCIPALMENTE QUANDO A ESCOLA ESTÁ INSERIDA EM UMA COMUNIDADE COMPLEXA, RESSALTANDO NO TURNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA, PESSOAS QUE JÁ FORAM EXCLUÍDAS, LOGO MAIS UM MOTIVO PARA ARTICULAR OS MOVIMENTOS SOCIAIS.
