Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      A PRESENTE PESQUISA FOI DESENVOLVIDA POR MEIO DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO, E POR LEITURAS E\r\n
      PESQUISAS DE MATERIAIS PUBLICADOS EM LIVROS, ARTIGOS, DISSERTAÇÕES E TESES. O TRABALHO AQUI\r\n
      APRESENTADO TEM COMO OBJETIVO FAZER UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE “O ENSINO DA LEITURA E SUAS\r\n
      ESTRATÉGIAS”, BUSCANDO FAZER UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E\r\n
      REFLEXIVOS, NA SOCIEDADE ATUAL, E ASSIM COMPREENDER QUAL O REAL PAPEL DA ESCOLA NO\r\n
      DESENVOLVIMENTO DE SUJEITOS-LEITORES. O OBJETO DE CONHECIMENTO AQUI APRESENTADO DURANTE TODO\r\n
      O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO É A LEITURA E A MANEIRA COMO ELA DEVE SER EXPLICITADA, JÁ QUE É\r\n
      DEFENDIDA A IDEIA DE QUE É IMPORTANTE QUE AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA SEJAM ENSINADAS E ASSIM O\r\n
      LEITOR APRENDIZ POSSA SE TORNAR UM LEITOR COMPETENTE, AUTÔNOMO E CRÍTICO. PORÉM, É NECESSÁRIO\r\n
      QUE AS SITUAÇÕES SEJAM CONTEXTUALIZADAS PARA QUE O ENSINO ACONTEÇA DE FORMA SIGNIFICATIVA, E\r\n
      DESSA MANEIRA PARA QUE O ALUNO LEITOR RECONHEÇA A LEITURA COMO SENDO UMA ATIVIDADE SOCIAL\r\n
      PERMITINDO ASSIM A ATUAÇÃO DESSAS PRÁTICA EM SEU COTIDIANO E SUA INTERAÇÃO NO MUNDO LETRADO JÁ\r\n
      QUE A LEITURA É UMA PRÁTICA CAPAZ DE MUDAR O INDIVIDUO, SUAS RELAÇÕES EM SOCIEDADE E FAVORECER\r\n
      AS TRANSFORMAÇÕES COLETIVAS CRIANDO POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO DO INDIVIDUO COM O MUNDO. É\r\n
      PRECISO QUE ACONTEÇA UMA CONSCIENTIZAÇÃO DE TODA A SOCIEDADE COM RELAÇÃO À IMPORTÂNCIA DA\r\n
      ESCRITA E DA LEITURA, E DE UMA MUDANÇA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA PARA QUE POSSA\r\n
      HAVER UMA MAIOR CONCRETIZAÇÃO NO QUE DIZ RESPEITO À PROPOSTA SOCIAL DA ESCOLA.
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