Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      O PRESENTE ARTIGO TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE, QUE TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR OS DESAFIOS E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR DUAS PROFESSORES DA REDE \r\n ◀O PRESENTE ARTIGO TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE, QUE TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR OS DESAFIOS E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR DUAS PROFESSORES  ▶
      PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE PARNAÍBA- PI QUE LECIONAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL , EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO, BEM COMO RESSALTAR ÀS ESTRATÉGIAS DE ENSINO UTILIZADAS POR ESSAS PROFESSORES NA \r\n ◀PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE PARNAÍBA- PI QUE LECIONAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL , EM RELAÇÃO AO ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO, BEM COMO RESSALTAR ÀS ESTRATÉG ▶
      REALIZAÇÃO DAS SUAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. COMO APORTE TEÓRICO UTILIZAMOS FREIRE, PIMENTA, ENTRE OUTROS. A ABORDAGEM DA PESQUISA FOI DE CUNHO QUALITATIVO, POR SE TRATAR DE UMA METODOLOGIA MAIS ADEQUADA AO OBJETIVO DE OBTERMOS DADOS EM RELAÇÃO AO TEMA \r\n ◀REALIZAÇÃO DAS SUAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. COMO APORTE TEÓRICO UTILIZAMOS FREIRE, PIMENTA, ENTRE OUTROS. A ABORDAGEM DA PESQUISA FOI DE CUNHO QUALITATIVO, POR  ▶
      TRABALHADO. EM ANÁLISE DOS DESAFIOS E DIFICULDADES APRESENTADAS PELAS VIVÊNCIAS DAS \r\n
      PROFESSORAS, COMPREENDE-SE QUE EMBORA SEJA INSTITUIÇÃO DITA COMO ESCOLAS DO CAMPO POR SER LOCALIZADA EM ESPAÇO RURAL E POR TER NASCIDO ATRAVÉS DE REINVINDICAÇÕES, PARA QUE ESSA MODALIDADE DE ENSINO SEJA DE FATO VALORIZADA, PRECISAMOS VER A PRÁTICA DOCENTE COMO ALGO CAPAZ DE TRANSFORMAR VIDA. ◀PROFESSORAS, COMPREENDE-SE QUE EMBORA SEJA INSTITUIÇÃO DITA COMO ESCOLAS DO CAMPO POR SER LOCALIZADA EM ESPAÇO RURAL E POR TER NASCIDO ATRAVÉS DE REINVINDICAÇÕE ▶
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