ESTE ARTIGO TEM O INTUITO DE ABORDAR E ANALISAR QUESTÕES SOBRE O RACISMO COMO UMA ESTRUTURAL PRESENTE CONSTANTEMENTE NO COTIDIANO DA VIDA ESCOLAR DE ALUNOS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. O REFERENCIAL TEÓRICO UTILIZADO NESTA PESQUISA, FOI FEITO ATRAVÉS DE ESTUDOS E PESQUISA EM ARTIGOS, LIVROS E SITES, SOBRE A TEMÁTICA DO RACISMO ESTRUTURAL EM SALA DE AULA. OS RESULTADOS E DISCUSSÕES FALAM SOBRE A NECESSIDADE DOS EDUCADORES ABORDAREM COM SEUS ALUNOS SOBRE A QUESTÃO DO RACISMO ESTRUTURAL PERMANECER E PASSAR DESPERCEBIDO NO MEIO DE COMUNICAÇÃO E DE ATITUDES RECORRENTES NA ROTINA DA SOCIEDADE. CONCLUO QUE HÁ UMA URGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM SEU RESPECTIVO CORPO DOCENTE DE DISCUTIR ESSA TEMÁTICA EM SALA DE AULA.
