ESTE ARTIGO TEM O INTUITO DE ABORDAR E ANALISAR QUESTÕES SOBRE O RACISMO COMO UMA ESTRUTURAL
PRESENTE CONSTANTEMENTE NO COTIDIANO DA VIDA ESCOLAR DE ALUNOS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO
INFANTIL. O REFERENCIAL TEÓRICO UTILIZADO NESTA PESQUISA, FOI FEITO ATRAVÉS DE ESTUDOS E PESQUISA EM
ARTIGOS, LIVROS E SITES, SOBRE A TEMÁTICA DO RACISMO ESTRUTURAL EM SALA DE AULA. OS RESULTADOS E
DISCUSSÕES FALAM SOBRE A NECESSIDADE DOS EDUCADORES ABORDAREM COM SEUS ALUNOS SOBRE A
QUESTÃO DO RACISMO ESTRUTURAL PERMANECER E PASSAR DESPERCEBIDO NO MEIO DE COMUNICAÇÃO E DE
ATITUDES RECORRENTES NA ROTINA DA SOCIEDADE. CONCLUO QUE HÁ UMA URGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
COM SEU RESPECTIVO CORPO DOCENTE DE DISCUTIR ESSA TEMÁTICA EM SALA DE AULA.