INFLUÊNCIAS FORMATIVAS DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DAS COMPREENSÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A PANDEMIA DE COVID-19
VENTURI, Tiago et al.. Influências formativas da iniciação científica: análise das compreensões de estudantes do ensino médio sobre a pandemia de covid-19. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/75973>. Acesso em: 08/11/2024 04:17