AS ESTRATÉGIAS E FERRAMENTAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR NOS ENPECS DA ÚLTIMA DÉCADA
MEDEIROS, Thiago De Ávila et al.. As estratégias e ferramentas em educação inclusiva do transtorno do espectro do autismo (tea) no ensino de ciências: um olhar nos enpecs da última década. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/75910>. Acesso em: 08/11/2024 04:32