PERCEPÇÕES ACERCA DAS COMPETÊNCIAS PARA ATUAÇÃO PROFISSIONAL NO SEGMENTO FITNESS
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ENTRETANTO, OS PROFISSIONAIS RELATAM NÃO SABEREM SOBRE OS CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES ESPECÍFICOS DESTE CONTEXTO. O OBJETIVO DESTE TRABALHO FOI IDENTIFICAR E DESCREVER AS PERCEPÇÕES ACERCA DOS CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES NA ATUAÇÃO COM GINÁSTICA COLETIVA. FOI UMA PESQUISA DESCRITIVA COM CARÁTER QUALITATIVO DE ANÁLISE, EM QUE PARTICIPARAM DEZ PROFISSIONAIS DIVIDIDOS EM DOIS GRUPOS: PROFISSIONAIS FORMADORES EXPERTS (PFES) E PROFISSIONAIS PRÁTICOS (PPS). A COLETA DE DADOS SE DEU A PARTIR DE UM ROTEIRO DE ENTREVISTA SEMIESTRUTURADO QUE ALÉM DE ACESSAR INFORMAÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS, OBTEVE RESPOSTAS QUANTO AS PERCEPÇÕES ACERCA DOS CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES NA ATUAÇÃO DO SEGMENTO FITNESS. UTILIZAMOS O SOFTWARE NVIVO (VERSÃO 11) PARA A ORGANIZAÇÃO E CODIFICAÇÃO DAS INFORMAÇÕES, E, EMPREGAMOS PRINCÍPIOS DE ANÁLISE DE CONTEÚDO. A PESQUISA FOI APROVADA PELO CEP 1.012.716/2015. PFES E PPS APONTARAM PARA AS MESMAS PERCEPÇÕES DE COMPETÊNCIA DESTACANDO O CONHECIMENTO CONCEITUAL COMO O MAIS IMPORTANTE, SEGUIDO DO CONHECIMENTO PROCEDIMENTAL E CONTEXTUAL: “CONHECIMENTO DE FISIOLOGIA. CONHECIMENTO DE BIOMECÂNICA” (PP5); “VOCÊ PRECISA TER UM SÓLIDO CONHECIMENTO DE APRENDIZAGEM MOTORA. SABER O QUE É FEEDBACK CORRETIVO, VALORATIVO, NEUTRO. TEM QUE CONHECER DE TÉCNICAS DE MOTIVAÇÃO. VOCÊ TEM QUE CONHECER MUITO DE DIDÁTICA” (PFE3); “ANTES DE MAIS NADA, VOCÊ TEM QUE CONHECER EXATAMENTE CADA UMA DAS PESSOAS QUE ESTÃO ALI COM VOCÊ” (PFE5). EMBORA O CONHECIMENTO CONCEITUAL SEJA O MAIS CITADO, ESTE PARECE NÃO RESPONDER ISOLADAMENTE ÀS DEMANDAS DESTA ATUAÇÃO. QUANTO ÀS HABILIDADES DESTACARAM PLANEJAMENTO, COMUNICAÇÃO, INCENTIVAÇÃO E GESTÃO: “AS HABILIDADES MOTORAS DA EXECUÇÃO, DA BOA EXECUÇÃO DAS COISAS. A BASE DO ENSINO É A EXECUÇÃO” (PFE1); “LIDERAR A TURMA, DE ANIMAR UMA TURMA. 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