ENSINO DE MATEMÁTICA: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES
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NOSSA PESQUISA SE CONFIGUROU COMO PESQUISA EXPLORATÓRIA NA QUAL PARA OBTENÇÃO DE DADOS, UTILIZAMOS UM QUESTIONÁRIO QUE TEVE COMO PARTICIPAÇÃO 20 ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, NA QUAL TENTAMOS BUSCAR REFLETIR SOBRE A SEGUINTE QUESTÃO NORTEADORA: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA A VIDA DO ALUNO? E NOSSA PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO: BUSCAR COMPREENDER QUAL A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO A RESPEITO DO ENSINO DE MATEMÁTICA, CONSIDERANDO SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O SEU APRENDIZADO, PROJETO DE VIDA E MUNDO DO TRABALHO. NA QUAL CHEGAMOS À SEGUINTE CONCLUSÃO, ENQUANTO O ENSINO DE MATEMÁTICA SENDO MINISTRADO SE UTILIZANDO DE APRESENTAÇÃO DE FÓRMULAS, CÁLCULOS, DISTANTE DA REALIDADE QUE CERCA A ESCOLA, SEM PROBLEMATIZAÇÕES NÃO TEREMOS UMA MATEMÁTICA MAIS HUMANA NA QUAL OS ALUNOS SINTAM PRAZER EM ESTUDÁ-LA, PELO CONTRÁRIO, TEREMOS UM ALUNO SENDO FORMADO SEM SER CRÍTICO, PARTICIPATIVO E ATUANTE." 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