Este artigo objetiva elaborar uma proposta didática de leitura literária voltada para os últimos anos do ensino fundamental II, em torno de três poemas de amor: “Excursão” e “Carolina”, de Sérgio Capparelli, e “Soneto de fidelidade”, de Vinícius de Moraes. A base teórico-metodológica utilizada centra-se nas sugestões de letramento literário de Cosson (2006) e Pereira (2010), entre outros autores que concebem o texto poético como objeto estético e lúdico, tecido na confluência de várias linguagens e na interação com os leitores.