DIABETES MELLITUS: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL LÚDICA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 59868 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 5623 "inscrito_id" => 14881 "titulo" => "DIABETES MELLITUS: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL LÚDICA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO" "resumo" => "DIABETES MELLITUS É UMA DOENÇA METABÓLICA CARACTERIZADA POR ELEVADA GLICEMIA EM ESTADOS DE JEJUM. SEUS ALTOS ÍNDICES SOBRE A POPULAÇÃO MUNDIAL SÃO DECORRENTES DE INÚMEROS FATORES QUE ENVOLVEM CADA DIA MAIS A SOCIEDADE ATUAL. SENDO ASSIM, FAZ-SE INDISPENSÁVEL TRABALHAR ESTE ASSUNTO NAS UNIDADES ESCOLARES, POR MEIO DE ESTRATÉGIAS QUE AUXILIEM NA COMPREENSÃO DESTA DOENÇA. A PRESENTE PESQUISA TEVE POR OBJETIVO ELABORAR UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM UMA SALA TEMÁTICA COMO AÇÃO ESTRATÉGICA PARA O ENTENDIMENTO DA DIABETES MELLITUS A NÍVEL MÉDIO. ATIVIDADES LÚDICAS FORAM DESENVOLVIDAS NA SALA TEMÁTICA TENDO COMO PÚBLICO-ALVO ALUNOS DA 2º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA. A PESQUISA ABORDOU CONTEÚDOS CITOLÓGICOS, FISIOLÓGICOS, HORMONAIS E ALIMENTARES DISCUTIDOS EM AULAS DE BIOLOGIA, INTERLIGANDO-OS AO TEMA DIABETES. COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS, FOI UTILIZADO UM QUESTIONÁRIO INICIAL E FINAL, ALÉM DO MÉTODO DE ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVO PARA ANÁLISE DOS DADOS OBTIDOS. PARA O DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA, FORAM UTILIZADOS MODELOS EM EVA, BONECO ANATÔMICO, TEATRO PARTICIPATIVO, DINÂMICA MITO OU VERDADE E UMA COZINHA CENOGRÁFICA PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA PROPOSTA. PELOS RESULTADOS OBTIDOS, FOI POSSÍVEL AVALIAR QUE A ABORDAGEM LÚDICA DESENVOLVIDA CONTRIBUIU PARA COM A ASSOCIAÇÃO E COMPREENSÃO DO MECANISMO DA DOENÇA DIABETES, VISTO QUE, BOA PARTE DOS ALUNOS APRESENTOU RESULTADOS QUE DEMONSTRARAM AVANÇOS NA APRENDIZAGEM DEVIDO À ABORDAGEM TRABALHADA OFERECER AOS DISCENTES UM ENSINO SIGNIFICATIVO E REFLEXIVO ACERCA DO TEMA EM QUESTÃO." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 – Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "DIABETES MELLITUS, LUDICIDADE, BIOLOGIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA16_ID14881_03102019194152.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:55" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:36" "ativo" => 1 "autor_nome" => "AMANDA MATTOS SANTANA" "autor_nome_curto" => "AMANDA MATTOS SANTANA" "autor_email" => "amandamattos1996@hotmail." "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 59868 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 5623 "inscrito_id" => 14881 "titulo" => "DIABETES MELLITUS: UMA ABORDAGEM EDUCACIONAL LÚDICA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO" "resumo" => "DIABETES MELLITUS É UMA DOENÇA METABÓLICA CARACTERIZADA POR ELEVADA GLICEMIA EM ESTADOS DE JEJUM. SEUS ALTOS ÍNDICES SOBRE A POPULAÇÃO MUNDIAL SÃO DECORRENTES DE INÚMEROS FATORES QUE ENVOLVEM CADA DIA MAIS A SOCIEDADE ATUAL. SENDO ASSIM, FAZ-SE INDISPENSÁVEL TRABALHAR ESTE ASSUNTO NAS UNIDADES ESCOLARES, POR MEIO DE ESTRATÉGIAS QUE AUXILIEM NA COMPREENSÃO DESTA DOENÇA. A PRESENTE PESQUISA TEVE POR OBJETIVO ELABORAR UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM UMA SALA TEMÁTICA COMO AÇÃO ESTRATÉGICA PARA O ENTENDIMENTO DA DIABETES MELLITUS A NÍVEL MÉDIO. ATIVIDADES LÚDICAS FORAM DESENVOLVIDAS NA SALA TEMÁTICA TENDO COMO PÚBLICO-ALVO ALUNOS DA 2º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA. A PESQUISA ABORDOU CONTEÚDOS CITOLÓGICOS, FISIOLÓGICOS, HORMONAIS E ALIMENTARES DISCUTIDOS EM AULAS DE BIOLOGIA, INTERLIGANDO-OS AO TEMA DIABETES. COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS, FOI UTILIZADO UM QUESTIONÁRIO INICIAL E FINAL, ALÉM DO MÉTODO DE ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVO PARA ANÁLISE DOS DADOS OBTIDOS. PARA O DESENVOLVIMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA, FORAM UTILIZADOS MODELOS EM EVA, BONECO ANATÔMICO, TEATRO PARTICIPATIVO, DINÂMICA MITO OU VERDADE E UMA COZINHA CENOGRÁFICA PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA PROPOSTA. PELOS RESULTADOS OBTIDOS, FOI POSSÍVEL AVALIAR QUE A ABORDAGEM LÚDICA DESENVOLVIDA CONTRIBUIU PARA COM A ASSOCIAÇÃO E COMPREENSÃO DO MECANISMO DA DOENÇA DIABETES, VISTO QUE, BOA PARTE DOS ALUNOS APRESENTOU RESULTADOS QUE DEMONSTRARAM AVANÇOS NA APRENDIZAGEM DEVIDO À ABORDAGEM TRABALHADA OFERECER AOS DISCENTES UM ENSINO SIGNIFICATIVO E REFLEXIVO ACERCA DO TEMA EM QUESTÃO." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 – Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "DIABETES MELLITUS, LUDICIDADE, BIOLOGIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA16_ID14881_03102019194152.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:55" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:36" "ativo" => 1 "autor_nome" => "AMANDA MATTOS SANTANA" "autor_nome_curto" => "AMANDA MATTOS SANTANA" "autor_email" => "amandamattos1996@hotmail." "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS CENTRO" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }