EDUCAÇÃO PARA AS MULHERES NO SEGUNDO REINADO:
UMA LEITURA DE MULHERES CÉLEBRES DE JOAQUIM MANUEL DE MACEDO
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NESSE PERÍODO, A EDUCAÇÃO ERA TIDA COMO UM MEIO DE SE ATINGIR O PROGRESSO MORAL E O ENSINO DE HISTÓRIA, POR SUA VEZ, BUSCAVAM TRANSMITIR “BONS EXEMPLOS”, CARACTERÍSTICO DO QUE JÖRN RÜSEN DEFINIU COMO UMA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EXEMPLAR. EM CONSONÂNCIA COM ESTE PROJETO FORMATIVO, “MULHERES CÉLEBRES” APRESENTA O PERFIL DE VINTE E CINCO MULHERES CONSIDERADAS “HEROÍNAS”, POR SUAS VIRTUDES E SENTIMENTOS PATRIÓTICOS. DESSE MODO, ENTENDENDO O LIVRO DIDÁTICO COMO UM DOCUMENTO EXCEPCIONAL E FONTE HISTÓRICA PRIVILEGIADA, SE PRETENDE REFLETIR SOBRE O TIPO DE EDUCAÇÃO QUE SE PENSAVA PARA AS MULHERES BRASILEIRAS OITOCENTISTAS." 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