A EXPERIMENTAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA DIDÁTICA NA MELHORIA DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO
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ENTÃO É DE EXTREMA RELEVÂNCIA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NA DISCIPLINA DE QUÍMICA, PROMOVENDO NOS ALUNOS A CAPACIDADE DE ASSIMILAR TAIS FENÔMENOS. NESSA PERSPECTIVA, O PRESENTE TRABALHO VEIO PARA CONTRIBUIR NA MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO, FAZENDO JUNÇÃO ENTRE A TEORIA E A EXPERIMENTAÇÃO E OBSERVAR A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS NA DISCIPLINA DE QUÍMICA. ANTES DO INICIO DAS ATIVIDADES DO TRABALHO FOI FEITO UMA REUNIÃO COM A PROFESSORA DA DISCIPLINA DE QUÍMICA DA ESCOLA CONTEMPLADA, JUNTAMENTE COM A PROFESSORA FOI FEITA UMA AVALIAÇÃO EXPLORATÓRIA DOS CONTEÚDOS TEÓRICOS A SEREM ABORDADOS E A POSSIBILIDADE DE ARTICULAÇÃO DESTES COM A PRÁTICA. 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