UTILIZAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA APRENDIZAGEM MOTORA POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
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O QUESTIONÁRIO 1 CONTINHA QUESTÕES ACERCA DO ANO DE FORMAÇÃO, TEMPO DE DOCÊNCIA, SE TEVE DISCIPLINAS DA ÁREA DO COMPORTAMENTO MOTOR (CM) NA SUA FORMAÇÃO E SOBRE APLICAÇÃO DOS CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA NAS AULAS DE EFE: FRAGMENTAÇÃO; DISTRIBUIÇÃO/ESPAÇAMENTO; E VARIABILIDADE DA PRÁTICA. O QUESTIONÁRIO 2 CONTINHA SETE AFIRMATIVAS SOBRE ESSES CRITÉRIOS DE ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA EM QUE OS PARTICIPANTES PRECISAVAM RESPONDER VERDADEIRO/FALSO. ANÁLISE QUALITATIVA FOI UTILIZADA PARA APRESENTAR OS RESULTADOS DAS QUESTÕES DO QUESTIONÁRIO 1. ALÉM DISSO, ANÁLISE QUANTITATIVA, COM ESTATÍSTICA DESCRITIVA, FOI UTILIZADA PARA APRESENTAR AS INFORMAÇÕES SOBRE OS PROFESSORES CONTIDAS NO QUESTIONÁRIO 1 E A FREQUÊNCIA RELATIVA DE ACERTOS ÀS AFIRMATIVAS CONTIDAS NO QUESTIONÁRIO 2. OS RESULTADOS MOSTRARAM QUE A FORMAÇÃO DOS PARTICIPANTES SE DEU, EM MÉDIA, HÁ 7,3 ANOS (±2,9), QUE LECIONAM, EM MÉDIA, HÁ 6,6 ANOS (±2,8) E QUE 13 DELES TIVERAM DISCIPLINAS DA ÁREA DO CM. 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