A presente pesquisa objetiva refletir sobre a utilização dos aplicativos móveis na práxis educativa e discutir as possibilidades de associação entre tecnologia mobile, ensino e aprendizagem. Na pesquisa, são explanadas considerações sobre as medidas cabíveis para a organização, nos ambientes educativos, de uma infraestrutura coerente com a tecnologia mobile. Reflete-se, também, sobre a importância da formação continuada, que aborda as diversas formas de utilização dos aplicativos móveis como ferramenta pedagógica, a ser disponibilizada aos docentes. O que suscitou a vontade de pesquisar foi buscar subsídios para aplicar as especificidades da tecnologia mobile em prática na sala de aula. O trabalho está permeado por uma pesquisa bibliográfica.