O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NO PROJETO CAVINHO: RUPTURAS E NOVOS OLHARES PARA A APRENDIZAGEM
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Nesse viés, o referido projeto, promove ações semanais direcionadas às crianças da comunidade por meio de metodologias ativas e ações práticas, desenvolvidas pelos discentes cujas aulas são organizadas com materiais didáticos e planos de aulas discutidos por todos do grupo até o planejamento da ação, abordando vários temas que envolvem Cidadania, Bullying, Higiene, Educação alimentar, Parasitologia, Virologia, Anatomia, Zoologia, entre outros. Nessa perspectiva, o calcanhar de Aquiles do projeto tem sido a ausência de um mecanismo avaliativo eficiente que proporcione um feedback dos temas propostos para as aulas e ações desenvolvidas, buscando com que o processo avaliativo ultrapasse as barreiras do método tradicional e metódico.O trabalho versou por uma abordagem qualitativa, do tipo descritivo e observacional. 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