Na condução do processo de ensino e aprendizagem torna-se imprescindível a formação docente para o êxito da proposta curricular. Neste sentido, este artigo discorre acerca da área das Ciências das Religiões (CR) em relação ao componente curricular Ensino Religioso (ER), a fim de reconhecer as contribuições desta área na formação do docente de ER, considerando a formação integral do educando, tendo em vista sua atuação cidadã, diante da diversidade cultural religiosa, em respeito à laicidade do Estado. Trata-se de uma pesquisa bibliográfico, tomando como referência estudos de especialistas no assunto. Conclui-se que investir nos estudos dessa área, considerando a formação docente, pode promover o fortalecimento do ER nas escolas públicas de ensino fundamental, de modo a corresponder ao cumprimento da legislação, a partir do artigo 33 da Lei de Diretrizes e Bases (LDB).