FORMAÇÃO DOCENTE E O SUCESSO ESCOLAR DE EDUCANDOS AUTISTAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica com a abordagem qualitativa e um relato de experiência buscando socializar conhecimentos vivenciados no desenvolvimento do projeto relatado. Diante disso, concluímos que, faz-se necessário investir na formação continuada dos docentes para o desenvolvimento de práticas pedagógicas efetivamente de qualidade capazes de potencializar o desenvolvimento do educando com TEA. O conhecimento qualifica a prática docente e ameniza os desafios na sala de aula." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. 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