A interdisciplinaridade é tema de discussão no meio acadêmico e integra as exigências contidas nos documentos que regulam a educação no país. Entretanto, no ambiente escolar o fazer interdisciplinar ainda parece necessitar de esclarecimentos. Nesse cenário, o IFTO integrou no seu projeto institucional do Pibid um subprojeto interdisciplinar envolvendo as licenciaturas em Física, Letras/Português e Matemática visando fomentar a discussão acerca desse tema. Este estudo apresenta uma das atividades desenvolvidas no âmbito desse subprojeto, na busca por evidenciar a constituição do fazer interdisciplinar e discutir os possíveis benefícios de conectar os saberes. Fica evidente que, quando contextualizados, os conteúdos são imbuídos de significado, tornando o estudar mais motivador e produtivo.