Este trabalho tem por objetivo apresentar as Unidades Escolares do Campo que ofertam aulas nas séries iniciais do Ensino Fundamental na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Floriano no Estado do Piauí, e as perspectivas dos alunos sobre a educação escolar. A questão norteadora da investigação foi como são as escolas do campo de Floriano e qual é a visão dos discentes sobre a instituição escolar? A abordagem metodológica é a qualitativa, utilizando a pesquisa de campo, como técnica de coleta de dados entrevistas qualitativas e observação. Foi apontado pelos entrevistados que o cansaço do trabalho na lavoura e a baixa visão são questões que os desanimam a frequentar a escola levando a evasão. Para fundamentação ne nossas análises nos valemos das contribuições de Brandão (1981); Paulo Freire (1999); LDB 9394/96 e as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. Parecer Nº 36.