A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Optamos por uma abordagem qualitativa e pela utilização de procedimentos de caráter bibliográfico, por favorecerem o estudo e a análise de documentos do domínio científico, com vistas à reflexão sobre a apropriação da escrita. Considerando a literatura pesquisada, verificamos que a identificação e a nomeação das letras, as atividades empreendidas em torno da escrita do próprio nome da criança e a inserção das atividades de leitura e produção de textos na sala de aula da Educação Infantil são aspectos considerados importantes para a aquisição da linguagem escrita nessa fase de escolarização. Concluímos com esse estudo que as crianças devem vivenciar experiências significativas com a linguagem escrita, desde os momentos iniciais de sua formação." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. 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