G?NERO E EROTIZA??O INFANTIL:
DISCURSOS E REPRESENTA??ES NOS V?DEOCLIPES DE MCS MIRINS NO YOUTUBE
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A partir da abordagem p?s-estruturalista, este trabalho fundamenta-se no campo dos Estudos de G?nero e dos Estudos da Inf?ncia. Considerando Inf?ncia como uma constru??o social, cabe ressaltar que ela compreende uma faixa et?ria peculiar e representa uma gera??o de indiv?duos. Desta forma, vistos como atores sociais e sujeitos de direitos, os infantes se constituem a partir da intera??o/interven??o com a cultura. Partindo deste pressuposto, dentre os distintos artefatos das inst?ncias da cultura midi?tica na internet, entende-se que os videoclipes no YouTube atuam como ve?culo(s) de propaga??o e legitima??o de ide?rios. Eles difundem n?o apenas discursos e representa??es - em voga nos mesmos, mas tamb?m valores que regulam condutas e (re) produzem modos de ser menina e modos de ser menino. 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