Este presente artigo consiste em apresentar de forma direta uma atividade experimental com os alunos, tendo como finalidade fazê-los compreender como foco principal o termômetro e sua evolução, isso englobando outros conhecimentos, como a dilatação dos líquidos, corrente e resistência elétrica. E fazer com que eles percebam que possam até mesmo criar seu próprio medidor de temperatura bem como a sua própria escala termométrica. Tem-se como objetivo que em seu término o aluno, além de ter as competências já citadas, possa entender que por trás de todo experimento existe um conjunto de teorias importantes e que evoluem de acordo com a necessidade e disponibilidade de tecnologia da época. Ao mesmo tempo em que mostramos isso, buscamos apresentar ao aluno, na prática, a termometria para além da conversão de escalas termométricas, diminuindo a distância da Física e o cotidiano do estudante, algo que muitas vezes é esquecido durante a prática docente.