NOVOS CAPÍTULOS DAS REFORMAS EDUCATIVAS: AS INTERCONEXÕES ENTRE A GESTÃO EDUCATIVA E AS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY
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Essa pesquisa bibliográfica decorre de estudo de caso que empreendemos sobre o processo de modernização da gestão escolar, em estabelecimento de ensino médio estadual cearense. A análise aqui apresentada tenta captar as interconexões entre os novos modelos de gestão e as políticas de responsabilização(accountability) educacional - que vivamente se utilizam dos sistemas de avaliação - captando um pouco a experiência internacional e nacional, onde apontamos a recente política educacional do Ceará. Enquanto conclusão, observamos que as políticas de accountability favorecem a segmentação, a prevalência de elementos técnicos em relação aos humanos durante o processo formativo, a distinção e a legitimação da desigualdade entre os alunos, pouco favorecendo o trabalho do professor." 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