MODELAGEM MATEMÁTICA E O USO DE DIFERENTES LINGUAGENS: UMA EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS
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Consideramos modelagem matemática como uma estratégia para o ensino e aprendizagem de matemática que vem conquistando espaço no âmbito da educação matemática e das salas de aulas em todos os níveis de ensino. Ao se utilizar a modelagem o professor oportuniza a seus alunos trabalhar os conteúdos matemáticos sem uma definição prévia, não prevendo os caminhos que serão utilizados para chegar a uma solução e nesse sentido podem surgir diferentes modelos e linguagens. As diferentes linguagens produzem diferentes significados e estão associados aos hábitos, costumes de um determinado grupo que se constituem e se transformam em seus usos em diferente contexto, é durante o uso de linguagem que a matemática adquire significado em um determinado jogo de linguagem. Para coleta de dados, desenvolvemos as atividades de modelagem matemática com uma turma de 4° ano do ensino fundamental de uma Escola Publica de Ponta Porã/MS. 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