DIETRIZES PARA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
"2026-04-20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 143361 "edicao_id" => 427 "trabalho_id" => 849 "inscrito_id" => 2030 "titulo" => "DIETRIZES PARA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA" "resumo" => "A educação brasileira necessita do aporte de diversas políticas públicas para que a inclusão social de pessoas com necessidades específicas seja uma realidade. Isso evidencia a necessidade de refletirmos sobre a inclusão em todas as esferas do cotidiano. A diversidade social presente no ambiente educacional desafia as instituições a tornarem-se inclusivas e acessíveis. No contexto das Instituições Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, essa necessidade foi explicitada de dispositivos legais, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a Lei de Acessibilidade (Lei nº 10.098/2000). A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo de implementação da política de acessibilidade e inclusão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) com base nas diretrizes e relatórios institucionais. Configura-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando-se procedimentos revisão de literatura de autores contemporâneos, além da análise de documentos institucionais e normativas relacionadas às políticas de inclusão e acessibilidade. O estudo buscou compreender como a instituição contribui para o ingresso, permanência e sucesso dos estudantes no que se refere à acessibilidade e às ações inclusivas no âmbito do Ensino, Pesquisa e Extensão. Concluiu-se que os Institutos Federais avançaram no atendimento às pautas dos estudantes com necessidade educacional específica, porém ainda há muitos desafios para que essa política seja entregue como direito pleno. Educação Profissional. Ensino Superior. Acessibilidade. Inclusão. Necessidades Educacionais Específicas." "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO, ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO, NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID2030_TB849_21102025194956.pdf" "created_at" => "2026-04-20 14:49:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALINE SIEBRA FONTELES LOPES" "autor_nome_curto" => "ALINE SIEBRA" "autor_email" => "aline.universidades@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "conedu---educacao-profissional-e-tecnologica-vol4" "edicao_nome" => "CONEDU - Educação profissional e tecnológica (Vol.4)" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "ebooks/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "69727f9548a4c_22012026165045.png" "data_publicacao" => "2026-04-20" "edicao_publicada_em" => "2025-08-04 16:48:26" "publicacao_id" => 26 "publicacao_nome" => "E-book CONEDU" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-35-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #original: array:35 [ "id" => 143361 "edicao_id" => 427 "trabalho_id" => 849 "inscrito_id" => 2030 "titulo" => "DIETRIZES PARA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA" "resumo" => "A educação brasileira necessita do aporte de diversas políticas públicas para que a inclusão social de pessoas com necessidades específicas seja uma realidade. Isso evidencia a necessidade de refletirmos sobre a inclusão em todas as esferas do cotidiano. A diversidade social presente no ambiente educacional desafia as instituições a tornarem-se inclusivas e acessíveis. No contexto das Instituições Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, essa necessidade foi explicitada de dispositivos legais, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e a Lei de Acessibilidade (Lei nº 10.098/2000). A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo de implementação da política de acessibilidade e inclusão no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) com base nas diretrizes e relatórios institucionais. Configura-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando-se procedimentos revisão de literatura de autores contemporâneos, além da análise de documentos institucionais e normativas relacionadas às políticas de inclusão e acessibilidade. O estudo buscou compreender como a instituição contribui para o ingresso, permanência e sucesso dos estudantes no que se refere à acessibilidade e às ações inclusivas no âmbito do Ensino, Pesquisa e Extensão. Concluiu-se que os Institutos Federais avançaram no atendimento às pautas dos estudantes com necessidade educacional específica, porém ainda há muitos desafios para que essa política seja entregue como direito pleno. Educação Profissional. Ensino Superior. Acessibilidade. Inclusão. Necessidades Educacionais Específicas." "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO, ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO, NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID2030_TB849_21102025194956.pdf" "created_at" => "2026-04-20 14:49:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALINE SIEBRA FONTELES LOPES" "autor_nome_curto" => "ALINE SIEBRA" "autor_email" => "aline.universidades@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "conedu---educacao-profissional-e-tecnologica-vol4" "edicao_nome" => "CONEDU - Educação profissional e tecnológica (Vol.4)" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "ebooks/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "69727f9548a4c_22012026165045.png" "data_publicacao" => "2026-04-20" "edicao_publicada_em" => "2025-08-04 16:48:26" "publicacao_id" => 26 "publicacao_nome" => "E-book CONEDU" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-35-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: array:1 [ "fkEdicao" => App\Base\Administrativo\Model\Edicao {#1860 #connection: "mysql" +table: "edicao" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:24 [ "id" => 427 "publicacao_id" => 26 "volume" => 1 "numero" => 1 "url" => "conedu---educacao-profissional-e-tecnologica-vol4" "nome" => "CONEDU - Educação profissional e tecnológica (Vol.4)" "nome_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "descricao" => "A sociedade nos conduz à tomada de consciência quanto ao nosso papel enquanto agentes de mudança num mundo que é conectado ao mesmo tempo que esfacelado. Educar a partir das margens é a realidade vivenciada por um cem número de atores educacionais nos diferentes segmentos formativos. Nesse sentido, o “pensar a educação” no CONEDU se faz pela criação de ambientes que incluam múltiplas perspectivas colaborativas na construção de caminhos possíveis entre o esperançar e o lutar por melhorias nas condições educacionais como um todo. Toma-se, ainda, como referencial, nesse processo, as postulações das Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que visam assegurar qualidade para a Educação. “Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos” (Fonte: IPEA)." "pasta" => "ebooks/conedu/2022" "logo" => null "capa" => "69727f9548a4c_22012026165045.png" "timbrado" => "69727f954991d_22012026165045.jpg" "periodicidade" => "Anual" "idiomas" => "Português" "pais" => "Brasil" "inicio_evento" => "2025-10-03" "final_evento" => "2025-10-05" "ano_publicacao" => 2026 "data_publicacao" => "2026-04-20" "autor_corporativo" => "Realize Eventos Científicos & Editora" "visualizar_artigo" => 1 "created_at" => "2025-08-04 16:48:26" "updated_at" => "2026-04-22 08:15:04" "ativo" => 1 ] #original: array:24 [ "id" => 427 "publicacao_id" => 26 "volume" => 1 "numero" => 1 "url" => "conedu---educacao-profissional-e-tecnologica-vol4" "nome" => "CONEDU - Educação profissional e tecnológica (Vol.4)" "nome_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "descricao" => "A sociedade nos conduz à tomada de consciência quanto ao nosso papel enquanto agentes de mudança num mundo que é conectado ao mesmo tempo que esfacelado. Educar a partir das margens é a realidade vivenciada por um cem número de atores educacionais nos diferentes segmentos formativos. Nesse sentido, o “pensar a educação” no CONEDU se faz pela criação de ambientes que incluam múltiplas perspectivas colaborativas na construção de caminhos possíveis entre o esperançar e o lutar por melhorias nas condições educacionais como um todo. Toma-se, ainda, como referencial, nesse processo, as postulações das Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que visam assegurar qualidade para a Educação. “Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos” (Fonte: IPEA)." "pasta" => "ebooks/conedu/2022" "logo" => null "capa" => "69727f9548a4c_22012026165045.png" "timbrado" => "69727f954991d_22012026165045.jpg" "periodicidade" => "Anual" "idiomas" => "Português" "pais" => "Brasil" "inicio_evento" => "2025-10-03" "final_evento" => "2025-10-05" "ano_publicacao" => 2026 "data_publicacao" => "2026-04-20" "autor_corporativo" => "Realize Eventos Científicos & Editora" "visualizar_artigo" => 1 "created_at" => "2025-08-04 16:48:26" "updated_at" => "2026-04-22 08:15:04" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:24 [ "id" => "integer" "publicacao_id" => "integer" "volume" => "integer" "numero" => "integer" "url" => "string" "nome" => "string" "nome_evento" => "string" "descricao" => "string" "pasta" => "string" "logo" => "string" "capa" => "string" "timbrado" => "string" "periodicidade" => "string" "idiomas" => "string" "pais" => "string" "inicio_evento" => "date" "final_evento" => "date" "ano_publicacao" => "integer" "data_publicacao" => "date" "autor_corporativo" => "string" "visualizar_artigo" => "boolean" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: array:1 [ "fkEdicaoEbook" => Illuminate\Database\Eloquent\Collection {#1864 #items: array:1 [ 0 => App\Base\Administrativo\Model\EdicaoEbook {#1857 #connection: "mysql" +table: "edicao_ebook" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:16 [ "id" => 283 "edicao_id" => 427 "codigo" => "978-65-5222-080-6" "capa" => "69727f954c2f6_22012026165045.png" "titulo" => "CONEDU - Educação profissional e tecnológica (Vol.4)" "prefacio" => """ Esta coletânea apresenta os artigos do Grupo de Trabalho sobre Educação Profissional e Tecnológica no XI Congresso Nacional de Educação, reunindo textos que promovem debates multidisciplinares acerca dos processos educativos que estão vinculados ao mundo do trabalho e que discutem as possibilidades e os desafios do currículo no ensino médio integrado. Apresenta ainda artigos que analisam práticas educativas em Educação Profissional e Tecnológica, bem como aqueles que buscam compreender os recursos didáticos e os processos de ensino e aprendizagem em Educação Profissional e Tecnológica (EPT).<br />\r\n Assim, os estudos e pesquisas aqui apresentados refletem sobre o papel, vivências, experiências e perfil dos profissionais da Educação Profissional e Tecnológica - os docentes e os técnicos em assuntos educacionais - bem como sobre os processos de formação desses sujeitos. <br />\r\n Apresentam, também, relatos de experiências de metodologias utilizadas em diferentes componentes curriculares, apresentam produtos educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica e diversas perspectivas teóricas para reflexão em trabalhos de revisão bibliográfica.<br />\r\n São discutidas, ainda, de maneira específica, as questões relativas ao debate sobre inclusão, acessibilidade e diversidade na modalidade de ensino já citada. Nesse sentido, as reflexões, experiências e discussões abordadas nesta coletânea contribuem para aprofundar o conhecimento sobre as particularidades da educação profissional e tecnológica e sua importância para a superação da dualidade entre a educação para o “fazer” versus educação para o “pensar”.<br />\r\n <br />\r\n """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ Paula Almeida de Castro <br />\r\n Géssika Cecília Carvalho da Silva """ "conselho_editorial" => """ TANIA SERRA AZUL MACHADO BEZERRA<br />\r\n NATANAEL DUARTE DE AZEVEDO<br />\r\n KALINE ARAUJO RESENDE<br />\r\n ANA MARIA SOTERO PEREIRA<br />\r\n FLAVIA APARECIDA BEZERRA DA SILVA<br />\r\n DIEGO DOS SANTOS ALVES<br />\r\n FRANCISCO DINIZ JÚNIOR<br />\r\n JOSEGLEY ANDRADE DE LUCENA<br />\r\n MARCOS ANTÔNIO DA SILVA<br />\r\n MARIA DO CARMO DE LIMA<br />\r\n ARLENE LEÃO DE LIMA DUARTE<br />\r\n FELIPE NERIS TORRES DE SOUSA<br />\r\n FRANCISCO GUIMARÃES DE ASSIS<br />\r\n GÉSSIKA CECÍLIA CARVALHO DA SILVA FOLHADELA<br />\r\n GISELLE MARIA CARVALHO DA SILVA LIMA<br />\r\n BRUNA CARVALHO<br />\r\n PAULA ALMEIDA DE CASTRO """ "ficha_catalografica" => "69e68a78cf7ca_20042026172008.pdf" "arquivo" => "20042026091651-CONEDU---EDUCACAO-PROFISSIONAL-E-TECNOLOGICA--VOL-.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2026 "created_at" => "2025-08-04 16:48:26" "updated_at" => "2026-04-22 08:15:04" "ativo" => 1 ] #original: array:16 [ "id" => 283 "edicao_id" => 427 "codigo" => "978-65-5222-080-6" "capa" => "69727f954c2f6_22012026165045.png" "titulo" => "CONEDU - Educação profissional e tecnológica (Vol.4)" "prefacio" => """ Esta coletânea apresenta os artigos do Grupo de Trabalho sobre Educação Profissional e Tecnológica no XI Congresso Nacional de Educação, reunindo textos que promovem debates multidisciplinares acerca dos processos educativos que estão vinculados ao mundo do trabalho e que discutem as possibilidades e os desafios do currículo no ensino médio integrado. Apresenta ainda artigos que analisam práticas educativas em Educação Profissional e Tecnológica, bem como aqueles que buscam compreender os recursos didáticos e os processos de ensino e aprendizagem em Educação Profissional e Tecnológica (EPT).<br />\r\n Assim, os estudos e pesquisas aqui apresentados refletem sobre o papel, vivências, experiências e perfil dos profissionais da Educação Profissional e Tecnológica - os docentes e os técnicos em assuntos educacionais - bem como sobre os processos de formação desses sujeitos. <br />\r\n Apresentam, também, relatos de experiências de metodologias utilizadas em diferentes componentes curriculares, apresentam produtos educacionais para a Educação Profissional e Tecnológica e diversas perspectivas teóricas para reflexão em trabalhos de revisão bibliográfica.<br />\r\n São discutidas, ainda, de maneira específica, as questões relativas ao debate sobre inclusão, acessibilidade e diversidade na modalidade de ensino já citada. Nesse sentido, as reflexões, experiências e discussões abordadas nesta coletânea contribuem para aprofundar o conhecimento sobre as particularidades da educação profissional e tecnológica e sua importância para a superação da dualidade entre a educação para o “fazer” versus educação para o “pensar”.<br />\r\n <br />\r\n """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ Paula Almeida de Castro <br />\r\n Géssika Cecília Carvalho da Silva """ "conselho_editorial" => """ TANIA SERRA AZUL MACHADO BEZERRA<br />\r\n NATANAEL DUARTE DE AZEVEDO<br />\r\n KALINE ARAUJO RESENDE<br />\r\n ANA MARIA SOTERO PEREIRA<br />\r\n FLAVIA APARECIDA BEZERRA DA SILVA<br />\r\n DIEGO DOS SANTOS ALVES<br />\r\n FRANCISCO DINIZ JÚNIOR<br />\r\n JOSEGLEY ANDRADE DE LUCENA<br />\r\n MARCOS ANTÔNIO DA SILVA<br />\r\n MARIA DO CARMO DE LIMA<br />\r\n ARLENE LEÃO DE LIMA DUARTE<br />\r\n FELIPE NERIS TORRES DE SOUSA<br />\r\n FRANCISCO GUIMARÃES DE ASSIS<br />\r\n GÉSSIKA CECÍLIA CARVALHO DA SILVA FOLHADELA<br />\r\n GISELLE MARIA CARVALHO DA SILVA LIMA<br />\r\n BRUNA CARVALHO<br />\r\n PAULA ALMEIDA DE CASTRO """ "ficha_catalografica" => "69e68a78cf7ca_20042026172008.pdf" "arquivo" => "20042026091651-CONEDU---EDUCACAO-PROFISSIONAL-E-TECNOLOGICA--VOL-.pdf" "arquivo_alterado" => 1 "ano_publicacao" => 2026 "created_at" => "2025-08-04 16:48:26" "updated_at" => "2026-04-22 08:15:04" "ativo" => 1 ] #changes: [] #casts: array:16 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "codigo" => "string" "capa" => "string" "titulo" => "string" "prefacio" => "string" "apresentacao" => "string" "organizadores" => "string" "conselho_editorial" => "string" "ficha_catalografica" => "string" "arquivo" => "string" "arquivo_alterado" => "boolean" "ano_publicacao" => "integer" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:16 [ 0 => "edicao_id" 1 => "codigo" 2 => "capa" 3 => "titulo" 4 => "descricao" 5 => "prefacio" 6 => "apresentacao" 7 => "organizadores" 8 => "conselho_editorial" 9 => "ficha_catalografica" 10 => "arquivo" 11 => "arquivo_alterado" 12 => "ano_publicacao" 13 => "created_at" 14 => "updated_at" 15 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] } ] #escapeWhenCastingToString: false } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:23 [ 0 => "publicacao_id" 1 => "volume" 2 => "numero" 3 => "url" 4 => "nome" 5 => "nome_evento" 6 => "descricao" 7 => "pasta" 8 => "logo" 9 => "capa" 10 => "timbrado" 11 => "periodicidade" 12 => "idiomas" 13 => "pais" 14 => "inicio_evento" 15 => "final_evento" 16 => "ano_publicacao" 17 => "data_publicacao" 18 => "autor_corporativo" 19 => "visualizar_artigo" 20 => "created_at" 21 => "updated_at" 22 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] -periocidade: array:10 [ 0 => "Diária" 1 => "Semanal" 2 => "Quinzenal" 3 => "Mensal" 4 => "Bimestral" 5 => "Trimestral" 6 => "Semestral" 7 => "Anual" 8 => "Bienal" 9 => "Trienal" ] -idioma: array:3 [ 0 => "Português" 1 => "Inglês" 2 => "Espanhol" ] } ] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }