O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA DE CRIANÇAS COM AUTISMO
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Posterior a isso, conceituar à luz de teóricos da área educacional e psicológica o que é o autismo e métodos utilizados na área educacional para a alfabetização desses alunos. Esta pesquisa, contribui para compreender a concepção desse transtorno e ao mesmo tempo quais as abordagens necessárias para que se vivencie a construção do saber, e as práticas necessárias no contexto escolar para que a criança com TEA aprenda a ler. Os procedimentos metodológicos se respaldam em revisões bibliográficas, análise das entrevistas, cruzamento de fontes e leis referentes ao processo educativo da criança com autismo. Ademais, este projeto se justifica por contribuir em um debate mais eficaz sobre a aprendizagem da leitura da criança com autismo, nos contextos sociais, escolares e familiares, bem como viabilizar a inclusão das crianças alfabetizadas com TEA." 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