PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO CULTURAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL.
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A aula em questão focou em uma análise comparativa entre o Brasil e o México. O objetivo principal foi ampliar a compreensão dos alunos sobre as culturas desses países, promovendo respeito pela diversidade cultural. A estratégia adotada envolveu diversas atividades, incluindo a observação e discussão de cartazes representando características dos dois países, a confecção de bandeiras em grupos e a preparação do guacamole, um prato típico do México. A teoria de Edgar Morin sobre interdisciplinaridade serviu como referencial, destacando a importância de uma abordagem integrada para uma educação mais eficaz e significativa. A discussão em torno do objeto do relato ressalta a relevância dessa abordagem na promoção de uma educação mais rica e contextualizada. 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