EXPERIÊNCIA COM O USO DO APLICATIVO LANDSCAPAR NO ENSINO DE GEOGRAFIA: BENEFÍCIOS E DESAFIOS.
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Este artigo foi elaborado por duas bolsistas de Iniciação à Docência, juntamente com a supervisora e coordenadora do subprojeto de geografia da Universidade Federal do Acre, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de pessoal de Nível Superior – CAPES, no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID. O estudo foi baseado no uso de metodologias ativas em sala de aula, especificamente do aplicativo LandscapAR, além da elaboração e uso de cards, e de celulares, com os estudantes das séries finais do ensino fundamental. Essa oficina foi bem dinâmica, e os estudantes ficaram interessados com essa nova técnica de aprender e dessa forma, tiveram um desempenho bom. 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