O Programa de Residência Pedagógica no Brasil, em parceria com instituições de ensino superior, melhora a formação de futuros professores ao permitir experiência prática em escolas reais. Estudantes de licenciatura em Química exploraram o uso da tecnologia na sala de aula, superando desafios de recursos laboratoriais. A abordagem baseada na teoria de Paulo Freire e alinhada com políticas educacionais contribuiu para a formação completa dos futuros professores, preparando-os para os desafios da educação contemporânea. Destaca-se a importância do professor como agente de mudança e a necessidade de abordagens pedagógicas inovadoras.