Artigo Anais do IX ENALIC

Este trabalho visa apresentar a proposta do subprojeto língua portuguesa (LP) do Programa Residência Pedagógica (RP) da Universidade Federal de Pelotas a partir da concepção de educação dialógica alteritária (Marques e Giacomelli, 2018; Sobral e Giacomelli, 2019). Trata-se, assim, de um relato de experiência da organização das atividades em colaboração com os/as residentes e com as preceptoras, em uma ideia que englobe as perspectiva dialógica do Círculo de Bakhtin no âmbito da educação, destacando sua contribuição para a formação inicial de professores, já que o PP é também um projeto de ensino.