Este estudo tem como principal objetivo explicitar preconceitos e a desigualdade de gênero nas escolas, além de analisar e entender a importância das mulheres na educação e no processo formativo de estudantes. Através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) tivemos a oportunidade de realizar entrevistas com professoras e alunas de uma escola da rede municipal de Belo Horizonte e, com base nas informações coletadas, apontamos algumas reflexões sobre como essas desigualdades se manifestam nas interações cotidianas entre docentes e estudantes de diferentes gêneros dentro da escola, bem como o impacto dessas dinâmicas na educação e no desenvolvimento das alunas.
