O presente relato visa apresentar a importância da educação matemática, por meio da observação do cotidiano escolar, bem como de uma breve análise do Projeto Político Pedagógico (PPP), no que diz respeito à construção do currículo, da escola parceira, no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto interdisciplinar. Nessa perspectiva, este estudo conclui que é fundamental para o professor ter consciência dos conhecimentos específicos de sua área, mas, também de conhecimentos pedagógicos, muitas vezes desprezados. Portanto, o maior desafio de ser educador é conseguir construir, através de relacionamentos saudáveis, um aprendizado sólido e eficaz, apresentando as diversas possibilidades para o pleno desenvolvimento do ser humano nos seus mais diversos aspectos.
