Artigo Anais do 8° Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa

ANAIS de Evento

ISSN: 2237-0129

A EVOLUÇÃO ATÔMICA E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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Publicado em 10 de janeiro de 2024

Resumo

Este trabalho apresenta a construção de conceitos de evolução atômica, por uma turma de terceiro ano do Ensino Médio, de uma escola pública do estado do Paraná. A análise de construção de conceitos está pautada na Teoria da Aprendizagem Significativa. A metodologia, se baseia na pesquisa qualitativa e se findou em três etapas, sendo a primeira de verificação de conhecimentos prévios, a segunda de aprofundamento teórico e a terceira de retorno a reorganização e ancoragem de novos conceitos. Neste sentido, objetivamos analisar qual é o papel da Aprendizagem Significativa na construção dos conceitos sobre a evolução atômica, visando responder a seguinte problemática: De que forma a Aprendizagem Significativa contribui para a construção de conceitos atômicos? Os resultados nos mostram que a visão mecanicista da ciência pode ser ultrapassada e os conceitos podem se tornar significativos e valorosos no processo de aprendizagem.

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