PET-SAÚDE: EQUIDADE
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E-book
ISBN: 978-65-5222-091-2
Prefácio
A obra congrega doze (12) artigos resultantes de estudos e/ou experiências vividas pelos membros de Grupos Tutoriais de Aprendizagem que constituem o projeto desenvolvido pela Universidade Estadual da Paraíba, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Campina Grande – PB, que integra ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – PET-Saúde: Equidade, por intermédio do Ministério da Saúde.
O capítulo intitulado “Ambiência no Sistema Único de Saúde e possíveis desafios para a Atenção Primária à Saúde” instiga o debate sobre a importância da ambiência para o atendimento das usuárias e usuários de forma humanizada, acolhedora, qualificada e equânime, e que estejam condizentes com políticas públicas que garantam os direitos e que busquem a valorização dos profissionais da saúde, melhorias no atendimento e serviços prestados às pessoas e comunidade. As autoras e os autores elucidam questões que permeiam a discussão e sinalizam possíveis desafios enfrentados na Atenção Primária à Saúde no tocante à ambiência.
O Grupo de Aprendizagem Tutorial - GAT 01, traz ainda um artigo que elucida uma experiência vivida com as trabalhadoras e trabalhadores de uma Unidade Básica de Saúde pautada na discussão sobre Síndrome de Burnout e, por conseguinte, reforçando a importância do debate com a saúde mental dos profissionais de saúde na contemporaneidade. O capítulo elaborado pelo GAT 02 que aborda transtornos mentais no puerpério, por meio de uma Revisão Integrativa, aproxima as leitoras e os leitores para o campo de discussão pautada na sobrecarga de responsabilidades maternas, profissionais e domésticas; desafios e impactos enfrentados pelas mulheres e possíveis consequências na sua saúde, vínculo mãe-bebê, retorno ao trabalho, como também questões atreladas à equidade e políticas públicas atinentes à matéria em tela.
Em seu artigo denominado “Aspectos sobre a saúde mental dos profissionais da saúde: uma revisão bibliográfica”, autores que integram o GAT 02 tratam acerca de condições de trabalho enfrentadas por profissionais de saúde, dando ênfase aos fatores que contribuem para o adoecimento ocupacional. Assim, foram evidenciados desafios e impactos das condições de trabalho na saúde mental dos profissionais de saúde interligados com a Síndrome de Burnout e transtornos mentais graves.
O texto intitulado “Relação entre insterseccionalidade e saúde mental no contexto laboral” é um ensaio teórico que possibilita ao leitor fazer uma imersão em questões ligadas à equidade de gênero, de raça, etnia e demais demarcadores no contexto do trabalho, relacionando-as à saúde mental. Já no seu segundo artigo, o GAT 03 descreve ações desenvolvidas no cenário de aprendizagem com vistas ao fortalecimento da integração ensino – serviço – comunidade, em consonância com pilares do Programa PET-Saúde, com ênfase na valorização das trabalhadoras e futuras trabalhadoras no âmbito do SUS e as violências relacionadas ao trabalho na saúde.
O GAT 04, com a produção escrita nomeada “Protagonismo em Saúde: Relato de experiência na I Mostra Campina Aqui tem SUS”, elucida uma experiência vivida com foco na ação educativa alusiva ao “Agosto Doutorado”, a qual foi apresentada no referido evento promovido pela Secretaria Municipal de Campina Grande – PB (SMS / CG), sendo contemplado com uma menção honrosa. Ademais, no estudo intitulado “Discutindo a Maternidade em roda de conversa: relato de experiência”, os autores apresentam, a partir do vivenciado no cenário de aprendizagem, ou seja, em uma maternidade pública de referência em Campina Grande-PB, atividades relativas ao mês “Agosto Dourado”, reforçando a importância do trato com a amamentação, destacando o diálogo horizontalizado, como uma das metodologias promissoras, sendo considerado como uma boa prática para a promoção de saúde e equidade social. Nesta obra, há um capítulo que tem como objetivo compreender as demandas das mulheres trabalhadoras do SUS, relacionando-as com aspectos atrelados às condições de trabalho e questões disparadoras sobre equidade de gênero à luz de um acervo bibliográfico, que resultou de esforços, comprometimento e disponibilidade de integrantes do GAT 04.
O livro traz um capítulo voltado para a Farmacovigilância e sua relação com a saúde mental no Sistema Único de Saúde (SUS), referenciando o papel do farmacêutico, com enfoque voltado para o uso de medicamento em populações vulneráveis, com base numa Revisão Integrativa. O Grupo de Aprendizagem Tutorial 05 enveredou em um capítulo, a participação do PET-Saúde: Equidade em um evento científico promovido pela SMS CG e, ainda trouxe para o debate a relevância de iniciativas que coadunam com o fortalecimento da integração ensino, serviço e comunidade, a partir de saberes, experiências e práticas desenvolvidas no SUS.
No Capítulo “Cuidado à Saúde integral e emocional da Equipe do Consultório na Rua”, apresenta-se uma experiência vivida no PET-Saúde: Equidade UEPB / SMS CG, fazendo referências sobre saúde do trabalhador na saúde, sob a Estratégia Consultório na Rua, a Arteterapia e o Mapa de Avaliação Sistêmica. Deste modo, referencia-se o Ministério da Saúde, por intermédio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, SGTES, através do Edital n.o 11, de 16/09/2023, por permitir a viabilização técnica e administrativa para a execução do citado programa, e, por conseguinte, a implementação do nosso projeto. Assim, nosso profundo agradecimento.
Congratulações a todas as pessoas que contribuíram para a realização deste conjunto de estudos/práticas que buscam corroborar com a importância do fortalecimento da integração ensino – serviço – comunidade de forma articulada com o SUS, com vistas à melhoria da formação e do trabalho em saúde.
Boa leitura!
Dóris Nóbrega de Andrade Laurentino
Coordenadora do PET-Saúde: Equidade UEPB / SMS CG
Organizadora do Livro
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O capítulo intitulado “Ambiência no Sistema Único de Saúde e possíveis desafios para a Atenção Primária à Saúde” instiga o debate sobre a importância da ambiência para o atendimento das usuárias e usuários de forma humanizada, acolhedora, qualificada e equânime, e que estejam condizentes com políticas públicas que garantam os direitos e que busquem a valorização dos profissionais da saúde, melhorias no atendimento e serviços prestados às pessoas e comunidade. As autoras e os autores elucidam questões que permeiam a discussão e sinalizam possíveis desafios enfrentados na Atenção Primária à Saúde no tocante à ambiência.
O Grupo de Aprendizagem Tutorial - GAT 01, traz ainda um artigo que elucida uma experiência vivida com as trabalhadoras e trabalhadores de uma Unidade Básica de Saúde pautada na discussão sobre Síndrome de Burnout e, por conseguinte, reforçando a importância do debate com a saúde mental dos profissionais de saúde na contemporaneidade. O capítulo elaborado pelo GAT 02 que aborda transtornos mentais no puerpério, por meio de uma Revisão Integrativa, aproxima as leitoras e os leitores para o campo de discussão pautada na sobrecarga de responsabilidades maternas, profissionais e domésticas; desafios e impactos enfrentados pelas mulheres e possíveis consequências na sua saúde, vínculo mãe-bebê, retorno ao trabalho, como também questões atreladas à equidade e políticas públicas atinentes à matéria em tela.
Em seu artigo denominado “Aspectos sobre a saúde mental dos profissionais da saúde: uma revisão bibliográfica”, autores que integram o GAT 02 tratam acerca de condições de trabalho enfrentadas por profissionais de saúde, dando ênfase aos fatores que contribuem para o adoecimento ocupacional. Assim, foram evidenciados desafios e impactos das condições de trabalho na saúde mental dos profissionais de saúde interligados com a Síndrome de Burnout e transtornos mentais graves.
O texto intitulado “Relação entre insterseccionalidade e saúde mental no contexto laboral” é um ensaio teórico que possibilita ao leitor fazer uma imersão em questões ligadas à equidade de gênero, de raça, etnia e demais demarcadores no contexto do trabalho, relacionando-as à saúde mental. Já no seu segundo artigo, o GAT 03 descreve ações desenvolvidas no cenário de aprendizagem com vistas ao fortalecimento da integração ensino – serviço – comunidade, em consonância com pilares do Programa PET-Saúde, com ênfase na valorização das trabalhadoras e futuras trabalhadoras no âmbito do SUS e as violências relacionadas ao trabalho na saúde.
O GAT 04, com a produção escrita nomeada “Protagonismo em Saúde: Relato de experiência na I Mostra Campina Aqui tem SUS”, elucida uma experiência vivida com foco na ação educativa alusiva ao “Agosto Doutorado”, a qual foi apresentada no referido evento promovido pela Secretaria Municipal de Campina Grande – PB (SMS / CG), sendo contemplado com uma menção honrosa. Ademais, no estudo intitulado “Discutindo a Maternidade em roda de conversa: relato de experiência”, os autores apresentam, a partir do vivenciado no cenário de aprendizagem, ou seja, em uma maternidade pública de referência em Campina Grande-PB, atividades relativas ao mês “Agosto Dourado”, reforçando a importância do trato com a amamentação, destacando o diálogo horizontalizado, como uma das metodologias promissoras, sendo considerado como uma boa prática para a promoção de saúde e equidade social. Nesta obra, há um capítulo que tem como objetivo compreender as demandas das mulheres trabalhadoras do SUS, relacionando-as com aspectos atrelados às condições de trabalho e questões disparadoras sobre equidade de gênero à luz de um acervo bibliográfico, que resultou de esforços, comprometimento e disponibilidade de integrantes do GAT 04.
O livro traz um capítulo voltado para a Farmacovigilância e sua relação com a saúde mental no Sistema Único de Saúde (SUS), referenciando o papel do farmacêutico, com enfoque voltado para o uso de medicamento em populações vulneráveis, com base numa Revisão Integrativa. O Grupo de Aprendizagem Tutorial 05 enveredou em um capítulo, a participação do PET-Saúde: Equidade em um evento científico promovido pela SMS CG e, ainda trouxe para o debate a relevância de iniciativas que coadunam com o fortalecimento da integração ensino, serviço e comunidade, a partir de saberes, experiências e práticas desenvolvidas no SUS.
No Capítulo “Cuidado à Saúde integral e emocional da Equipe do Consultório na Rua”, apresenta-se uma experiência vivida no PET-Saúde: Equidade UEPB / SMS CG, fazendo referências sobre saúde do trabalhador na saúde, sob a Estratégia Consultório na Rua, a Arteterapia e o Mapa de Avaliação Sistêmica. Deste modo, referencia-se o Ministério da Saúde, por intermédio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, SGTES, através do Edital n.o 11, de 16/09/2023, por permitir a viabilização técnica e administrativa para a execução do citado programa, e, por conseguinte, a implementação do nosso projeto. Assim, nosso profundo agradecimento.
Congratulações a todas as pessoas que contribuíram para a realização deste conjunto de estudos/práticas que buscam corroborar com a importância do fortalecimento da integração ensino – serviço – comunidade de forma articulada com o SUS, com vistas à melhoria da formação e do trabalho em saúde.
Boa leitura!
Dóris Nóbrega de Andrade Laurentino
Coordenadora do PET-Saúde: Equidade UEPB / SMS CG
Organizadora do Livro