SABERES-FAZERES MOBILIZADOS NAS PRÁTICAS AVALIATIVAS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19
ALVES, Ana Rinêlda Targino et al.. Saberes-fazeres mobilizados nas práticas avaliativas de professores dos anos iniciais da educação básica no contexto da pandemia covid-19. Anais VIII EPEPE... Campina Grande: Realize Editora, 2022. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/83499>. Acesso em: 21/12/2024 08:55